ACERCA DE

ACERCA DE A + UP

A + UP es una escuela secundaria pública charter gratuita. Brindamos un enfoque innovador que crea una experiencia educativa que valora tanto el rendimiento académico como el desarrollo del carácter. Aprovechamos el poder de la tecnología para personalizar un plan académico que es único para cada estudiante.

EL MODELO A + UP

El modelo de A + UP es un modelo en cualquier momento y lugar. Estamos comprometidos con el aprendizaje de los estudiantes, ya sea que estemos en la escuela o lejos de nuestros hogares. Nuestro equipo de maestros dedicados y capacitados trabaja con cada estudiante para establecer metas y crear un plan para lograrlas. Luego, nuestro equipo trabaja con los estudiantes a través de ciclos regulares de retroalimentación y entrenamiento para desarrollar los hábitos y habilidades necesarios para el éxito personal y académico.

Nuestro modelo de aprendizaje se enfoca en desarrollar tres aspectos centrales de la vida de cada estudiante.

LOGRO ESCOLAR

Aprendizaje personalizado

Nuestros asesores de aprendizaje brindan sesiones de asesoría individualizadas regulares para establecer relaciones con sus estudiantes y aprender sobre ellos, aprovechando las pasiones individuales de cada estudiante para hacer que su aprendizaje sea atractivo y relevante.

Las fortalezas y experiencias personales de nuestros estudiantes guían su desarrollo a través de rutas de aprendizaje personalizadas, dando significado y contexto a su aprendizaje.

Centrado en el crecimiento

Aprovechamos el poder de la tecnología para adaptarnos al nivel académico preciso del estudiante, ayudando a los estudiantes a progresar independientemente de si ingresan al nivel de grado, por encima o por debajo del mismo.

Alentamos a los estudiantes superdotados a perseguir metas de aprendizaje más avanzadas, manteniéndolos comprometidos y desafiados durante todo el proceso de aprendizaje. Los estudiantes con dificultades de aprendizaje pueden trabajar para lograr el dominio a un ritmo ajustado, con entrenamiento adicional para que alcancen el nivel de grado lo más rápido posible.

INMERSIÓN COMUNITARIA

Socialmente incrustado

Nuestro campus está integrado en las comunidades a las que sirven. Los académicos aprenden en entornos como centros cívicos, museos e instituciones educativas por lo que su desarrollo ocurre tanto dentro como fuera del aula.

Nuestros académicos crean comunidades de aprendizaje al establecer relaciones con sus compañeros académicos y entrenadores. Explorar mientras colabora les ayuda a conectarse con académicos que se desarrollan en diferentes niveles de competencia.

De paredes abiertas

El aprendizaje es constante y ocurre en cualquier momento y en cualquier lugar. Nuestros estudiantes no se limitan a escritorios o estructuras tradicionales de aula; en cambio, colaboran con otros académicos para crear el entorno que mejor apoye su estilo de aprendizaje.

Nuestros instructores de aprendizaje no suelen asignar tareas. En cambio, responsabilizan a cada estudiante de completar sus rutas de aprendizaje y proyectos personalizados para mantenerse en el camino académico.

Se invita a las familias a participar activamente en la experiencia de aprendizaje de sus hijos para reforzar las lecciones aprendidas después de que el alumno abandona el aula.

DESARROLLO DE PERSONAJE

Agencia de aprendizaje

Alentamos a los estudiantes a adoptar una mentalidad de crecimiento, creyendo en su propia capacidad para crecer. Los académicos se sienten más seguros cuando tienen un sentido de propiedad en su entorno de aprendizaje.

Nuestros académicos se comprometen a estar dispuestos a aprender, abordando cada experiencia y desafío con una combinación única de propiedad, autocontrol, persistencia, integridad, curiosidad, empoderamiento e inteligencia social.

Regularmente reconocemos y celebramos a los miembros de nuestra comunidad que demuestran estas virtudes.

TBRI (intervención relacional basada en la confianza)

Nuestros entrenadores forman relaciones profundas con los estudiantes que forman la base de nuestro trabajo en conjunto. Nuestro objetivo es demostrar calidez y aceptación, al mismo tiempo que fomentamos un sentido de profunda responsabilidad. Si un académico se desvía de estas normas o muestra un comportamiento que viola la confianza, es responsabilidad de ese académico hacer las paces con la comunidad de aprendizaje.

Nuestros instructores de aprendizaje responsabilizan a los estudiantes no solo por su comportamiento, sino también por restablecer el equilibrio en la comunidad de aprendizaje cuando sus elecciones de comportamiento la interrumpen. Desarrollamos su sentido de responsabilidad social ayudándoles a comprender que una comunidad es tan fuerte como las personas que la componen, y que cada académico tiene un papel significativo que desempeñar.

CONOCE AL EQUIPO A + UP

Los miembros del equipo A + UP y los instructores de aprendizaje son educadores profesionales apasionados por establecer relaciones con los estudiantes y sus familias.

Guían, inspiran e involucran a los académicos para ayudarlos a convertirse en aprendices autodirigidos que son dueños de su educación.

 

Paul Castro, Superintendente

Paul Castro, Superintendente
pcastro@aplusup.org

Paul Castro es el superintendente y fundador de A + Unlimited Potential Charter School. En sus 26 años de carrera, ha enseñado inglés en la escuela secundaria, ha sido el director de cuatro escuelas en Houston ISD y trabajó en KIPP Houston como líder de las escuelas. Tres de sus escuelas de HISD obtuvieron el estatus de Reconocido del estado. La cuarta fue una escuela de recuperación que había fallado durante 5 años. Paul y su equipo pudieron mejorar el rendimiento académico lo suficiente como para sacar a la escuela del Programa de Mejoramiento Requerido en un año. Cuando era niño, Paul creció moviéndose mucho y el sistema escolar se lo tragó. Como educador, se comprometió a que sus escuelas fueran lugares que se preocuparan por cada niño y lo ayudaran a ser lo mejor posible. A + UP es donde la pasión de Paul por combinar el desarrollo personal se encuentra con su impulso para lograr el crecimiento académico para todos los niños. Allí, Paul y su equipo de dedicados educadores están comprometidos con el trabajo de ayudar a los estudiantes de secundaria a convertirse en lo mejor de sí mismos y alcanzar su potencial ilimitado personal. Cuando no está con sus tres hijos, Paul es un aspirante a chef que hace excelentes enchiladas y un gumbo envidiable.

Kap McWhorter, Principal

Kap McWhorter, Principal
kmcwhorter@aplusup.org

Con más de 17 años de experiencia en educación como maestro y administrador, Kap ha podido capacitar a los estudiantes para que cambien sus vidas y logren un impacto significativo en sus comunidades locales y globales. Tiene una licenciatura en Comunicación del Habla y Teología de la Universidad Bautista de Houston (HBU). También procedió a obtener su Maestría en Artes y Estudios Teológicos de HBU. Su carrera comenzó en el ministerio e incluye trabajo en iglesias pequeñas, organizaciones locales sin fines de lucro y ayuda humanitaria en Mozambique y Malawi, África. Poco después de su estadía en África, Kap comenzó su carrera docente como profesor de oratoria para Humble ISD y lanzó una nueva clase llamada Acción social. Este curso proporcionó herramientas para que los estudiantes se involucren en hacer una diferencia en sus comunidades y oportunidades para servir en el extranjero. Después de lanzar con éxito el curso de Acción Social, se convirtió en el Coordinador de Aprendizaje-Servicio durante 6 años, creando oportunidades de servicio para todos los estudiantes de todo el distrito. Durante los últimos tres años, ha tenido el privilegio de ser el Director de Campus en A + UP. Le encanta cómo A + UP es como una familia, trabajando directamente con los estudiantes y los padres. Cuando no está trabajando, pasa tiempo con su propia familia. Está casado con su novia de la universidad, Wendy, y tiene dos hijos, Knox y Max, y una hija llamada Camille. Dato curioso: Kap fundó una organización sin fines de lucro llamada Finding Heroes. El objetivo de esta organización es ayudar a otros distritos escolares a lanzar cursos de acción social.

Laura Schuhmann, Directora Académica

Laura Schuhmann, directora académica de A + UP

Laura Schuhmann, Directora Académica
lschuhmann@aplusup.org

Laura Schuhmann es una educadora veterana que se une al equipo de A + UP a tiempo completo este año después de varios años de trabajar con Coaches en A + UP como consultora. Ha tenido una amplia gama de experiencias en más de 30 años en educación, comenzando como maestra de lectura en la escuela secundaria. Enseñó inglés y habla en la escuela secundaria antes de convertirse en administradora de la escuela. Laura ha sido subdirectora tanto en la escuela secundaria como en la secundaria. También ha sido Directora Asociada, Administradora de Responsabilidad y Directora de Escuela Intermedia (durante 12 años). Tiene varios años de experiencia trabajando con maestros, liderando programas innovadores y trabajando para desarrollar el liderazgo del campus. Sus funciones más recientes incluyen trabajar con las escuelas para mejorar su responsabilidad estatal. La experiencia más impactante que Laura ha tenido en su carrera fue la participación en un programa de liderazgo de verano para administradores escolares a través de la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Harvard. Laura es una apasionada del poder de la educación y cree que todos los estudiantes pueden crecer. Se siente honrada de poder ayudar a A + UP a lograr sus objetivos. En una nota personal, Laura es originaria de Nueva York. Está casada y le encanta viajar, esquiar, caminar y cocinar.

Terrie Roberts, Gerente de Operaciones Comerciales, Registrador, RR.HH., PEIMS

Terrie Roberts, Gerente de Operaciones Comerciales, Registrador, RR.HH., PEIMS
troberts@aplusup.org

Terrie ha trabajado en múltiples industrias, lo que le brinda una amplia experiencia a la que recurrir. Ha trabajado como agente de viajes corporativos, directora de operaciones de una empresa de embalaje, coordinadora de eventos e incluso ha sido dueña de su propio camión de comida (de temática hawaiana), Mahalo Munchies. Sus habilidades de servicio al cliente y operaciones comerciales se han perfeccionado durante los últimos 30 años.

Terrie es actualmente gerente de operaciones comerciales y registradora de A + UP. Ella es responsable de las operaciones diarias de la escuela; desde aire acondicionado hasta zoom.com. Terrie también es responsable de los registros y los informes de los estudiantes.

Terrie pasó 40 años jugando sóftbol de forma recreativa y en la universidad, y ha jugado fútbol profesional femenino, béisbol profesional femenino, en ligas de béisbol de verano para hombres, participó en baloncesto universitario, golf y casi cualquier otro deporte que involucre una pelota. Ella era una atleta mientras crecía y es una defensora de los deportes juveniles. «Hay tantas lecciones que los deportes pueden enseñar a los niños, desde cómo ser un jugador de equipo, hasta cómo ser un buen perdedor que todos deberían tener en sus cinturones de herramientas». En su retiro deportivo, a Terrie le gusta trabajar en el jardín, cocinar, leer y mirar videos locos en las redes sociales. También puede encontrarla apoyando a los Astros, a pesar de que hicieron trampa porque cree en perdonar y olvidar. Terrie es una superfan de Harry Potter autoproclamada. Su destreza está probada por sus múltiples premios por ganar juegos de trivia de Harry Potter jugados públicamente. Ha leído los libros y visto las películas varias veces, le ha hecho cualquier pregunta sobre la franquicia; ¡y ella debería poder responder! Le encanta cuando la gente intenta confundirla con preguntas difíciles sobre el mundo de Harry.

Mariah Ochoa, Especialista en datos

Mariah Ochoa, especialista en datos de A + UP

Mariah Ochoa, Especialista en datos
mochoa@aplusup.org

Mariah Ochoa es la especialista en datos de A + UP. Se describe a sí misma como una nerd de los datos con una intensa pasión por la educación. Recientemente completó su Maestría en Ciencia de Datos y Estadística en la Universidad de Houston. Mariah está encantada de utilizar sus habilidades para mejorar y personalizar la educación aquí en A + UP. En su tiempo libre, le gusta programar, jugar videojuegos o ir a parques. Su sueño es preparar a los estudiantes para el éxito sin importar los obstáculos que se les presenten. Ella dice que está viviendo el sueño en A + UP.

Jennifer Bunch, Apoyo - Programas extracurriculares

Jennifer Bunch, Apoyo – Programas extracurriculares
jbunch@aplusup.org

Kendall Benford-Ijeoma, Oficina frontal

Kendall Benford-Ijeoma, Oficina frontal

Nuestros Entrenadores

EQUIPO DE ALFABETIZACIÓN

Denisha Parry, Literatura

Denisha Parry, Literatura

Aron Newell, Literatura

Aron Newell, Literatura

EQUIPO DE MATEMÁTICAS

Bree Murray, Matemáticas

Bria Murray, entrenadora de soporte para A + UP

Bree Murray – Matemáticas
bmurray@aplusup.org

Bree Murray es entrenadora de aprendizaje de matemáticas en A+ UP. Recientemente se graduó de la Universidad de Rice con una licenciatura en Biología Celular y Genética. Este es su primer año enseñando, pero está emocionada de comenzar su viaje como educadora en A + UP. Cuando no está en la escuela, le gusta pasear con su maltés, Baxter y ver películas de Marvel. Ha viajado a Francia y España y quiere visitar tantos países como sea posible en los próximos cinco años. Un día, aspira a ir a la escuela de medicina y convertirse en oncóloga pediátrica.

Drew Campbell, Matemáticas
Andy Lui, Matemáticas

Andy Lui – Matemáticas
alui@aplusup.org

EQUIPO DE CIENCIA Y ESTUDIOS SOCIALES

James Menephee, Entrenador de aprendizaje de estudios sociales

James Menephee, entrenador de aprendizaje de estudios sociales para A + UP

James Menephee – Entrenador de aprendizaje de estudios sociales
jmenephee@aplusup.org

James Menephee es el entrenador de aprendizaje de estudios sociales en A + UP. Tiene una licenciatura en Comunicaciones con énfasis en Tecnología de Medios de la Universidad de Phoenix y es su primer año con A + UP. Antes de trabajar en A + UP, fue profesor de estudios sociales en Wharton ISD. Antes de la carrera docente del entrenador James, fue director de marketing y comunicaciones para una organización médica mundial sin fines de lucro y sirvió en la Fuerza Aérea de los Estados Unidos.

El entrenador James cree que la enseñanza de estudios sociales es esencial para que nuestros estudiantes aprendan sobre su pasado y su mundo para convertirse en líderes informados y exitosos. Sus pasiones personales son la aviación, las artes marciales y la producción de medios.

Merit Yousef, Entrenador de aprendizaje de ciencias

ENTRENADOR DE ARTE

Chelsea White, Entrenador de aprendizaje de arte

Chelsea White, Arte

ESTUDIANTE NECESITA EQUIPO

Kap McWhorter, Educación Especial / Administrador 504
Latrice Leonard, Entrenador principal y de aprendizaje de educación especial

Latrice Leonard, Entrenador principal y de aprendizaje de educación especial
lleonard@aplusup.org

Latrice Leonard es una entrenadora de aprendizaje de intervención para A + UP, donde está comenzando su tercer año. Después de graduarse con una Maestría en Sociología con un enfoque en el Desarrollo de los Adolescentes, trabajó como mentora / tutora de jóvenes durante más de diez años. Mientras trabajaba como tutora, encontró un hermoso «crisol» de una escuela, A + UP, y eligió formar parte de la familia. Ella cree que los niños son nuestro futuro y que, como educadora, tiene la gran responsabilidad de moldear a cada niño para que se gobierne a sí mismo de una manera que sea beneficiosa para nuestra sociedad futura. Ella está totalmente comprometida con mantener un estándar personalizado para adaptarse a cada niño y obtener un resultado que sea beneficioso para todos nosotros.

Mason Parchmont, Entrenador Intervencionista / de Apoyo - SPED / 504

Mason Parchmont, entrenador de aprendizaje para A + UP

Mason Parchmont – Entrenador Intervencionista / de Apoyo – SPED / 504
mparchmont@aplusup.org

Mason Parchmont ha sido entrenador asistente de aprendizaje con A + UP durante dos años y está comenzando su tercer año. Recientemente se graduó con una licenciatura en inglés de la Universidad de Houston. (¡Vamos Coogs!) Su sueño era convertirse en profesor de inglés desde que estaba en su club de lectura de octavo grado. La maestra de la escuela primaria de Mason lo inspiró a ayudar a los niños a perseguir sus metas en la educación y ahora lo está haciendo. Lo que más le gusta hacer es, lo adivinaste, leer. En su tiempo libre, le gusta jugar con su gato Devin y cocinar. Dato curioso, Mason tiene más de 20 libros de El señor de los anillos y le encanta la música rap de los 80.

Stephanie Martinez, Equipo de Necesidades Estudiantiles

Stephanie Martinez, Equipo de Necesidades Estudiantiles

ENTRENADORES DE APOYO

Kayla Hartman, Grupo de entrenadores

Kayla Hartman – Grupo de entrenadores
khartman@aplusup.org

Kayla Hartman es la entrenadora de aprendizaje de ciencias en A + UP. Tiene una licenciatura en biología con especialización en química de la Texas Southern University y ha estado con A + UP durante un año y medio. Antes de trabajar en A + UP, fue mentora y embajadora de carrera en TSU. En A + UP, el entrenador Kay también es el practicante de intervención relacional basada en la confianza y el entrenador de Diseño universal para el aprendizaje. En sus días libres, puede encontrarla pasando tiempo con amigos, trabajando como voluntaria en el Houston Homeless Shelter o pasando el rato con su perro Harley. Su amor por Jesús y su pasión por ayudar a los demás es lo que la impulsa. Dato curioso: ella sabe mucho sobre microbiología y fue campeona estatal de porristas durante 13 años.

Robin Dike, Entrenador de aprendizaje, Entrenador de apoyo

Robin Dike, entrenador de apoyo de A + UP

Robin Dike, Entrenador de apoyo
rdike@aplusup.org

El entrenador Robin es un nativo de Houston que se graduó de la Universidad del Sur de Texas con un título en Biología. Ella espera tener un impacto en el mundo. Robin tiene más de diez años de experiencia como profesional administrativo, dos de ellos en un puesto directivo. Antes de unirse a A + UP, era maestra de educación especial y trabajaba con estudiantes de comportamiento de alto riesgo. Los variados talentos y experiencias de Robin la convirtieron en una gran contratación para el equipo A + UP. Ella espera poder conectarse con todos los estudiantes y padres. Ella cree verdadera y profundamente en la cultura de A + UP y está decidida a ser una fuerza positiva en el creciente equipo de Phoenix.

TEA PUBLICACIONES REQUERIDAS

A + UP Charter es una organización sin fines de lucro 501 (c) (3). Todas las contribuciones son deducibles de impuestos en la medida permitida por la ley.

Salario del Superintendente: $150,000

Informes financieros anuales

Informe financiero anual 2019
Informe financiero anual 2018
Informe financiero anual 2017

Estados financieros auditados
Si tiene alguna pregunta sobre nuestros estados financieros auditados, llame a la oficina principal al 713.955.7557 o envíenos un correo electrónico a admin@aplusup.org.

Estados financieros auditados 2019-2020
Estados financieros auditados 2018-2019
Estados financieros auditados 2017-2018

Presupuesto

Presupuesto modificado 2018-2019

Política de privacidad del donante
No venderemos, compartiremos ni intercambiaremos los nombres o la información personal de nuestros donantes con ninguna otra entidad, ni enviaremos correos a nuestros donantes en nombre de otras organizaciones.

Esta política se aplica a toda la información recibida por A + UP Charter School, tanto en línea como fuera de línea, en cualquier Plataforma («Plataforma», incluye el sitio web de A + UP Charter y aplicaciones móviles), así como cualquier comunicación electrónica, escrita u oral.

En la medida en que las donaciones se procesen a través de un proveedor de servicios externo, la información de nuestros donantes solo se utilizará para los fines necesarios para procesar la donación.

Modelo 990
Si tiene alguna pregunta sobre nuestro Formulario 990, llame a la oficina principal al 713.955.7557 o envíenos un correo electrónico a admin@aplusup.org.

2017 Formulario 990
2016 Formulario 990

SUBVENCIÓN ESSER

  • Regreso Seguro a la Instrucción en Persona y Plan de Continuidad del Servicio – ENGLISH | ESPAÑOL
  • ARP ESSER III Plan de Uso de Fondos – ENGLISH | ESPAÑOL

Metas de la Junta CCMR

Plan de mejora dirigido

Informe de rendimiento académico de Texas

Boleta de calificaciones federal
Boletín de calificaciones del campus 2021-2022
Boletín de calificaciones del campus 2022 Inglés
Campus Report Card 2022 Español
Una escuela que recibe fondos del Título I deberá preparar y difundir una boleta de calificaciones federal anual que incluya información sobre el sistema de escuelas autónomas como un hueco y cada escuela dentro del sistema de escuelas autónomas. La boleta de calificaciones debe ser concisa; presentado en un formato comprensible y uniforme y, en la medida de lo posible, en un idioma que los padres puedan entender; y accesible al público, incluida la colocación del informe en el sitio web de la escuela. 20 U.S.C. Sección 6311 (h) (2) (B) (iii) (I).

Información de evaluación estatal
Pruebas STAAR que deben realizarse.

Página de Educación Especial

SPEDTex


El Centro de Información de Educación Especial (SPEDTex) proporciona recursos y funciones interactivas para aumentar la conciencia familiar sobre las discapacidades y los procesos de educación especial, con el objetivo de mejorar las asociaciones entre las escuelas y las familias.
Información del contacto:
Teléfono: 1-855-773-3839
Correo electrónico: inquire@spedtex.org
Chat en vivo: www.spedtex.org

Manual del Estudiante – Inglés / Español

Declaración del manual del estudiante – Inglés / Español

Guía de transición y empleo de Texas – Inglés / Español

SB 139 Aviso a las familias – Inglés / Español

Recursos | Agencia de Educación de Texas

Evaluaciones retrasadas o denegadas y servicios compensatorios – Inglés / Español

Dyslexia Handbook 2021 Update Important Changes / Actualización del manual de dislexia 2021

Actualizaciones de actividades estatales y federales
Respecto a los requisitos de desproporcionalidad significativa

Aviso de garantías procesales – Inglés / Español

Guía para padres sobre el proceso de admisión, revisión y despido – Inglés / Español

Manual del Estudiante – Inglés / Español

Políticas relacionadas con la salud

Información sobre vacunas (Español)
Qué inmunizaciones o vacunas se recomiendan
Clínicas de la zona
Exención a las vacunas

Proceso para denunciar el acoso

Alergias a los alimentos

Información sobre meningitis para estudiantes y padres

Política de devolución segura

Política de bienestar
Todos los interesados ​​pueden participar en el desarrollo, revisión, actualización e implementación de la Política de Bienestar Escolar Local. Comuníquese con Paul Castro, Superintendente, para obtener más detalles.
Teléfono: 713.955.7557
Correo electrónico: pcastro@aplusup.org

Materiales de capacitación del Título IX
“Las regulaciones del Título IX actualizadas requieren que las escuelas que reciben fondos federales publiquen en su sitio web todos los materiales utilizados para capacitar a los coordinadores del Título IX, investigadores, tomadores de decisiones y cualquier persona que facilite un proceso de resolución informal”.

Información de contacto del coordinador del Título IX
Paul Castro
Superintendente
pcastro@aplusup.org
713-204-3837

JUNTA DIRECTIVA

Kathy Welch, Presidenta de la junta

Kathy Welch, miembro de la junta de A + UP

Kathy Welch, Presidenta de la junta

Jess Arnold, Secretario de la Junta

Jess Arnold es vicepresidente de Pontikes Development, una firma de desarrollo de bienes raíces comerciales que se enfoca en el desarrollo de proyectos de oficinas, industriales y multifamiliares. Es el líder financiero de la firma, especializado en suscripción y financiamiento de proyectos, relaciones con inversionistas y maximización del rendimiento. También se desempeña como asesor financiero y estratégico del CEO de Satterfield & Pontikes Construction, Inc., un contratista de ENR Top 400 y uno de los mayores constructores de escuelas K-12 en Texas.

Antes de comenzar su carrera en bienes raíces y construcción, Jess se desempeñó durante varios años como profesor de inglés en Westside High School en Houston. Considera que su tiempo frente al aula es el año más divertido y gratificante de su vida. Su interés y celo por la educación pública no ha disminuido a lo largo de los años y está emocionado por la oportunidad de seguir haciendo su parte en A + UP.

Jess es un nativo de Houston y orgulloso producto de HISD. Siempre será un Harvard Eagle, Clifton Cougar y Lamar Texan. Recibió su Licenciatura en Inglés y Escritura Creativa de la Universidad de Houston y una Maestría en Administración de Empresas de la Universidad Rice.

Aparte de su puesto en la Junta en A + UP, Jess forma parte del comité financiero del Centro de Artesanía Contemporánea de Houston y es voluntario como mentor estudiantil de PAIR, Asociación para el Avance e Inmersión de Refugiados, donde tiene el honor de pasar el rato regularmente y aprendiendo todo tipo de cosas de su Westbury HS amigo senior de Ruanda.

Stephen Amante, Tesorero de la Junta
Dr. Anne McClellan, Fideicomisario de la Junta

La Dra. Anne McClellan es maestra, líder, creadora de lluvias, diseñadora de programas y una pensadora innovadora con una carrera de reforma educativa muy diversa. Anne actualmente se desempeña como Directora Ejecutiva de la Facultad de Investigación y Crecimiento e Innovación en la Facultad de Educación de la Universidad de Houston y su trabajo se enfoca en desarrollar y financiar nuevas iniciativas, participación de la comunidad e informar la política educativa.

Antes de unirse a la universidad, Anne fue Directora de Asuntos de la Escuela Media en el Instituto George W. Bush. Se mudó de la escuela tradicional al mundo de las escuelas autónomas como Vicepresidenta de Crecimiento en YES Prep, una red de escuelas autónomas públicas con sede en Houston con la misión de aumentar el número de houstonianos de bajos ingresos que se gradúan de una universidad de cuatro años preparados para competir en el mercado global. En YES Prep, su responsabilidad principal era proporcionar liderazgo en la planificación estratégica y la financiación del crecimiento.

Anne se unió a YES Prep después de servir como oficial de programa en el Proyecto de las Fundaciones de Comunidades de Texas-Texas High School, donde ella y su equipo ayudaron a diseñar y respaldar el lanzamiento de 35 academias de Texas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y establecer un programa y red de entrenamiento a nivel estatal enfocados en la iniciativa STEM. Fue la directora fundadora de Challenge Early College High, la primera escuela secundaria universitaria temprana en Texas y directora de la escuela primaria Edgar Allan Poe. Anne también fue cofundadora del Centro para la reforma de los sistemas escolares, que se centró en la mejora del gobierno del distrito y la junta escolar. Fue reconocida por la Universidad de Houston con el Premio de Alumna Sobresaliente en 2006 y el Premio de Estudiante Graduado Sobresaliente en 1996 y recibió el Premio de Educadora Sobresaliente del Distrito Escolar Independiente de Houston – Fundación George y Josephine Hamman en 1999.

Anne tiene títulos de Syracuse University, Buffalo State University y University of Houston. Anne y su esposo Michael tienen una hija, Reilly, que es banquera de inversiones.

Tom Elsenbrook, Fideicomisario de la Junta

Tom Elsenbrook dirige la división Performance Improvement de Alvarez & Marsal, una de las empresas más grandes y de crecimiento dinámico de la firma. Sus asesores comerciales aportan un enfoque de “acción” a las corporaciones Global 1000, trabajando para mejorar drásticamente el desempeño y desbloquear la promesa de resultados finales y máximos.

Bajo el liderazgo del Sr. Elsenbrook, A&M ha combinado de manera única el talento de consultoría de clase mundial con altos ejecutivos operativos y experiencia en reestructuración para ayudar a las empresas más respetadas, complejas y de alto rendimiento de todo el mundo a abordar y activar el cambio. A&M es una de las firmas de servicios profesionales de más rápido crecimiento en el mundo y es reconocida constantemente como uno de los mejores lugares para trabajar.

El Sr. Elsenbrook trabaja con la alta gerencia corporativa para ejecutar estrategias corporativas y de unidades de negocios. Sus principales áreas de enfoque incluyen impulsar un crecimiento rentable, mejorar el rendimiento de los procesos comerciales y reducir los costos operativos. Durante más de 30 años, ha trabajado con empresas de Global 1000 que abarcan una variedad de sectores industriales que incluyen energía, comunicaciones, alta tecnología, servicios comerciales y construcción. Asiste a la alta dirección de la empresa con la alineación de las estructuras organizativas, incluidas las actividades de integración posteriores a la fusión, además de desarrollar y ejecutar estrategias de crecimiento en las extensiones de la línea de productos y al ingresar a nuevos mercados. También trabaja con los clientes para obtener una ventaja competitiva a través de una mayor comunicación y colaboración con clientes y proveedores.

Prior to joining A&M, Mr. Elsenbrook served as the partner-in-charge of the Andersen Business Consulting West Region and was the leader of Arthur Andersen’s North American Energy Consulting Practice. Es un orador invitado frecuente y conferencista sobre liderazgo, acelerando el ritmo de cambio e innovación necesarios para lograr un crecimiento rentable de los ingresos.

El Sr. Elsenbrook está involucrado en la reforma educativa y está comprometido a brindar mayores oportunidades educativas a los niños que viven en la pobreza extrema. Fue miembro fundador de la junta directiva de Yellowstone Academy, una escuela privada del centro de la ciudad que atiende a más de 400 niños que viven en extrema pobreza en Houston. Es miembro de la Junta de Houston A +, una organización sin fines de lucro centrada en la reforma de las escuelas públicas a través de una mayor innovación y aprovechamiento de la tecnología. También ha estado invirtiendo y trabajando en Lusaka, Zambia, para mejorar las oportunidades educativas de los niños pobres.

El señor Elsenbrook se graduó de la Texas Tech University en 1979, donde fue miembro del equipo de natación de Texas Tech durante cuatro años y se desempeñó como capitán del equipo en 1978 y 1979. Su interés en el atletismo de alto rendimiento continúa mientras patrocina a uno de los jóvenes golfistas prometedores del LPGA Tour.

24 de agosto de 2022

16 de agosto de 2022

21 de junio de 2022

17 de mayo de 2022

19 de abril de 2022

1 de marzo de 2022

18 de enero de 2022

16 de noviembre de 2021

3 de noviembre de 2021

19 de octubre de 2021

21 de septiembre de 2021

17 de agosto de 2021

14 de julio de 2021

13 de julio de 2021

2 de junio de 2021

20 de mayo de 2021

7 de abril de 2021

12 de marzo de 2021

3 de marzo de 2021

1 de marzo de 2021

3 de febrero de 2021

6 de enero de 2021

16 de diciembre de 2020

2 de diciembre de 2020

30 de noviembre de 2020

12 de noviembre de 2020

7 de octubre de 2020

9 de septiembre de 2020

2 de septiembre de 2020

22 de julio de 2020

16 de julio de 2020

18 de junio de 2020

Agenda de seguridad y protección:Aviso de reunión de seguridad y protección

Agenda de la reunión 2022.06.16;Aviso de reunión 2022.08.16

Agenda de la reunión 2022.06.16;Aviso de reunión 2022.06.16

Agenda de la reunión 2022.05.17;Aviso de la reunión 2022.05.17

Agenda de la reunión 2022.04.19; Aviso de reunión 2022.04.19

Agenda de la reunión 2022.03.01; Aviso de reunión 2022.03.0

Agenda de la reunión 2022.01.18; Aviso de reunión 2022.01.18

Agenda de la reunión 16.11.2021; Aviso de reunión 16.11.2021

Agenda de la reunión 11.03.2021;Aviso de reunión 11.03.2021

Agenda de la reunión 10.19.2021;Aviso de reunión 10.19.2021

Agenda de la reunión 21.09.2021;Aviso de reunión 21.09.2021

Agenda de la reunión 17.08.2021;Aviso de reunión 17.08.2021

Agenda de la reunión 14.07.2021;Aviso de reunión 14.07.2021

Agenda de la reunión 13.07.2021;Aviso de reunión 13.07.2021

Agenda de la reunión 06.02.2021;Aviso de reunión 06.02.2021

Agenda de la reunión 20.05.2021; Anuncio de reunión 20/05/2021

Agenda de la reunión 04.07.2021

Agenda de la reunión 03.12.2021

Agenda de la reunión 03.03.2021

Agenda de la reunión 03.01.2021

Agenda de la reunión 02.03.2021

Agenda de la reunión 01.06.2021

Agenda de la reunión 16.12.2020

Agenda de la reunión 12.02.2020

Agenda de la reunión 30.11.2020

Agenda de la reunión 11.12.2020

Agenda de la reunión 10.07.2020

Agenda de la reunión 09.09.2020

Agenda de la reunión 09.02.2020

Agenda de la reunión 22.07.20

Agenda de la reunión 16.07.20

Agenda de la reunión 18.06.20

Año escolar 2019-2020

 

Las solicitudes de información pública se pueden realizar enviando una solicitud por correo a:

2410 Hamilton Street
Houston, TX 77004

o enviando una solicitud por correo electrónico a: info@aplusup.org.